科技業員工性別比失衡，已經不是新議題。但你知道實際的數字嗎？根據研調機構 Exploding Topics 報告顯示，女性在科技業的從業比例不到 30 %，且女性面試時遇到的最大障礙就是實戰經驗相對少，使得人資主管卻步。值得注意的是，近期史丹佛大學發展出一套線上育成計畫，可有效提升近 5 成女性取得科技業工作的機會。
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累積三個月實戰經驗，提升近五成錄取率
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「談論你建造的東西，比僅僅談論大學課程更能讓人們感興趣。」有鑑於女性科技人偏低的原因在於初入職場時，缺乏開發的作品。史丹佛大學商學院教授 Susan Athey 和博士後研究員 Emil Palikot 攜手波蘭組織 Dare IT，設計為期三個月的線上育成計畫，為那些已投入時間學習 IT 技能，卻仍未能成功取得科技相關工作的女性建立作品集，以此向科技業主管證明，女性擁有他們所在意的開發經驗。
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自 2021年底至 2023 年初，已有約 1600 名女性參與。該項研究計畫發現，完成線上育成計畫的女性參與者，在四個月內找到科技業工作或者是科技相關工作的比率，要比未參與者高出 45%。此計畫基於三個原則設計：以線上方式進行，以此降低成本；側重參與者間的互動，鼓勵參與者之間互相討論並建立聯繫，以紓解業師不足的困境，因波蘭組織 Dare IT 原本的輔導就業計劃，主要以業師學生一對一為進行方式；專注於在商業環境中可直接實施的專案：該項育成計畫不僅由參與的企業協助設計計劃，所需執行諸如手機應用程式 U/X 設計等六項專案。專案進行時會派遣公司內部專家審查作品，並提供修改建議。
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由於這個研究計畫同時針對波蘭組織 Dare IT 既有的業師輔導計畫、以及線上育成計畫的參與者進行觀察，研究者 Susan Athey 和 Emil Palikot 發現，來自小城鎮的女性在接受一對一業師輔導下，比參與線上育成計畫者有比較好的機會得到科技相關工作。
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另一方面，大城市的參與者則是線上育成計畫的較大受惠者。該研究計畫根據參與者的居住地及學位程度分組，較於隨機分組，居住在都市區且參與開發任務計劃者，又另外增加了 9% 在科技領域找到工作的機率；居住在非都市區且參與一對一指導計劃者，則另外提高 13%。顯見居住在非都市區且未具備學位的求職者，參與此計畫的益處優於具有學位的參與者。
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